《四月樱花，匿名ID》全本免费阅读

十二月中旬，樱河见开始安排毕业前的最后几项工作。

三年级的学生不再像刚入学时那样，把每一份作业都看得十分重要。有人忙着准备升学，有人开始寻找打工的地方，也有人已经确定毕业后的去向，剩下的时间便过得比以前松散了一些。

不过，毕业研究还没有结束。

白土瑚冴桜把整理好的资料装进文件夹，准备拿去给负责老师检查。经过走廊时，她听见教室里有人在讨论游戏。

“你们说，那个任务是不是一定要提交实物？”

“上面不是写了形式不限吗？”

“可是只交一段文字，总觉得有点奇怪。”

“那你想交什么？”

“还没想好啊。”

白土没有加入讨论。

她现在也没有想好。

她只是觉得，越接近毕业，那个任务就越难回答。不是因为题目变复杂了，而是她逐渐意识到，自己并不想为了完成任务，随便挑一件东西交上去。

如果没有那个任务，她可能根本不会认真考虑这些事情。

但既然已经开始考虑了，她就不想敷衍过去。

下午，几个人再次在游戏群里讨论2015年的旧记录。

这次，寺山偲遥带来了新的发现。

【我把目前找到的材料按时间重新排了一遍。】

她发来的表格并不复杂，只有日期、文件名称、能够确认的内容，以及仍然无法确认的事项。

五月女月詠看了一眼，立刻回复：

【原来我们之前把两份材料的顺序弄反了。】

【不是弄反，是我们之前不知道它们之间的时间关系。】寺山纠正她。

【意思差不多嘛。】

【不一样。】

【好好好，不一样。】

白土看着两人的对话，笑着把表格保存下来。

水流添岭暆随后指出了其中一处关键内容。

2015年的试行记录里，关于身份公开的说明，出现在第三阶段暂停之前；而关于暂停之后仍保留测试权限的记录，则属于另一份后续材料。

换句话说，他们一直以为属于同一阶段的几件事，实际上可能发生在不同的时间。

月見里景语提出了另一个问题。

【那现在的游戏究竟从什么时候开始？】

没有人立刻回答。

他们知道自己目前正在使用的系统，也知道它保留着一些与旧试行活动相似的规则。

但他们还不能确定，现在的系统究竟是2015年试行系统的延续、重新制作的版本，还是有人参考了旧方案后建立的新系统。

五百城松世过了一会儿才发来消息。

【我当初找到那份旧纸时，也只知道它是校际交流系统的试行案。】

【后面的事情，我没有查到。】

白土读完，忽然想起他曾经说过的一句话。

别先想哪一件最厉害。想哪一件最能说明你变成了什么样的人。

那时，她正在准备大学的面试。

如今，她已经拿到了录取通知书，却依然没有找到游戏任务的答案。

她觉得自己好像和几个月前不一样了。

可如果有人让她说出究竟哪里不一样，她又很难一下子讲清楚。

也许人真的很难在变化发生的当下，准确地描述自己的变化。

晚上，寺山提出了一个建议。

【我们应该把已经确认的事情和推测分开。】

【如果能找到2015年试行活动的原始记录，很多问题就能进一步确认。】

【但即使找不到，也不能因为我们想要一个答案，就把推测当成事实。】

花落扶桑很快回复。

【赞成。】

水流添也表示同意。

他尤其在意记录的保存和公开权限。

如果当年的试行活动真的考虑过参与者的意愿，那么后来的人就不应该只因为好奇，便擅自公开参与者的身份。

他们可以调查系统的历史，却不应该把寻找答案变成侵犯他人隐私的理由。

这一次，所有人都没有反对。

白土看着聊天记录，忽然发现，他们已经不再只是寻找一段旧故事了。

他们开始思考，自己应该用什么方式面对这段历史。

就在这时，月見里景语发来了一个新的截图。

截图来自游戏的旧记录查看页面。

那是一份之前没有出现在他们面前的文件，标题只有几个字。

《参与者反馈摘要》

页面显示，这份文件的创建日期晚于第三阶段暂停的日期。

内容并不长。

关于交流结束后的记录保存：

部分参与者希望保留活动记录。

部分参与者希望在身份公开前，先确认记录的内容。

另有参与者提出，若活动结束后不再联系，记录是否仍应继续保存。

最后一项后面，没有具体的回答。

只有一行备注。

尚未形成统一意见。

群里安静了很久。

他们此前找到的材料，大多是在说明系统如何调整规则。直到现在，他们才第一次看到，原来当年的参与者也曾经对这些规则

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